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毎パソ通信「りてらしぃ」 第66号 (2005/07/18)
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この通信は毎日パソコンコンクール（毎日新聞社、日本パソコ
ン能力検定委員会共催）が目指す基礎的なコンピュータリテラ
シィの涵養を進めるため、主に小・中・高校の指導者向けに発
行しています。ご不要の場合はお手数ですが、毎日パソコン入
力コンクール事務局宛（info@maipaso.net）に受信拒否と表示
してメールを送信してください。その際、校名もお書きいただ
ければ幸いです。
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━━ 目次 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
１．新連載『ｅトーク』 その１５
○防犯メルマガ
２．情報教育関連ニュース（MSN-Mainichi INTERACTIVE 教育リンク）
○情報教育は学校間、児童生徒の格差が大きい 東京国際ブックフェア
○ＮＴＴドコモが「ケータイ安全教室」 都立武蔵村山高
３．毎パソのソフト提供
○「毎パソ学校サイト」のソフトを使用して、茨城県猿島郡
総和町で行われた研究授業の模様（動画などを含む）を配
信中です。ソフトも毎パソホームページで無料入手できま
す。
４．毎パソ案内速報
○第Ⅱ類基礎学力向上 英単語について
○毎パソが第６回全国中学生創造ものづくり教育フェアの
正式部門となることが決定いたしました。
○１０月大会の練習・大会参加ソフトのご案内
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１．新連載『ｅトーク』 その１５ 防犯メルマガ
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○防犯メルマガ
すでに何度か取り上げたテーマですが、通学路の安全が地域
の共通関心事になっています。奈良市での女児誘拐殺人事件な
ど、登下校の途中に事件に巻き込まれるケースが増えているた
めです。私が住んでいる東京都北東部の街ではこの春から、Ｐ
ＴＡのお母さんたちが「パトロール中」のノボリを自転車の荷
台に立てて２人１組で巡回する姿も見られるようになりました。
私も関わっている街のネット紙でこのテーマが話題になり、
地域にどのような自衛策があるかを探るため地元警察署の生活
安全課を訪ねてみました。結局、地道な防犯活動しか良い知恵
はないことが分かったのですが、そのときに「防犯メルマガ」
があることを知り興味を惹かれました。
なんと、このメルマガはこの地元署が昨年４月から始めたも
ので、その後警視庁が全署に広げて一括運営するようになった
とのことでした。地元オリジナルなのです。奉職４０年近いベ
テランの担当課長（警視）は「ＩＴは苦手ですが、若い者がい
ろいろ話しているのを聞いて、これだと思いついた」と教えて
くれました。
課長さんが言うには、マンションなどが増えて町会経由で防
犯案内などを入れていくことが難しくなったそうです。それで
考え付いたのがメールでお知らせできるメルマガということで
した。送信内容は「犯罪発生情報・その対策」などで、各署ご
とに内容が違います。昨年４月から１２月までの実績では計６
０～７０件近くは流したといいますから週２回弱のペース。同
署管内で６月１４日現在、アドレスを登録しているのは３５０
人・団体ということであまり多くありません。「登録数をなん
とか４桁に乗せたい」と課長さんは意欲を燃やしていました。
最近、全国の小中学校で学校ホームページに不審者情報、通
学路危険マップを掲載する学校が増え始めています。中には不
審者情報を携帯アドレス登録保護者にメールで流している学校
もあります。それらの情報源はいずれも警察が大半です。その
意味で、「防犯メルマガ」はそれら学校発信情報の代わりをす
るもののようにも思えますが課題も多くあります。
１．メールマガジンへの住民側からのアクセスをしやすくす
るよう工夫
２．情報は対象地域を狭めて、よりきめ細かくライブである
こと
３．登録もウエブ上からできると便利、などです。
こうしたことを地域サイトに書いたのですがいくつか反響が
ありました。あるＩＴ系企業の社長さんは、こうした防犯メル
マガの配信・運用システムを調査、研究中だそうです。このシ
ステムの効果を認めた上でＮＰＯによる普及活動を目指そうと
しているが、いろいろ解決するべき問題点もあるという指摘で
す。社長さんが列挙したのは
１．登録・解除の手間が掛かり過ぎる（市民も警察も）
２．登録に際しそんなに個人情報が必要なのか？という市民
の意見がある
３．本当にそこから配信されているのか分からない、
などです。
意見交換を、ということなのでいろいろ教えていただこうと
思っていますが、学校サイドから見てこうした防犯メルマガを
どのように考えられますか。感想、ご意見をお寄せください。
谷口 泰三（毎日新聞社紙面審査委員）
mailto:taizou@mbx.mainichi.co.jp
○メールマガジンのバックナンバーは毎パソホームページの以下
のコーナーにあります
http://www.maipaso.net/maipaso/melmaga.html
（次週のこのコーナーは「学校ホームページ訪問記」です）
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２．情報教育関連ニュース（MSN-Mainichi INTERACTIVE 教育）
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○情報教育は学校間、児童生徒の格差が大きい 東京国際ブックフェア
教育の情報化が進み、学習の仕方や教室環境など、子供をと
りまく状況は変化している。無線ＬＡＮや電子情報ボードが活
用され、ペン型の入力機器や無線マウスを使って画面を操作し
たりできるようにもなった。「ｅ－Ｊａｐａｎ重点計画による
学校・教室・授業の変化を語る」と題したセミナーが東京・臨
海副都心で開かれた「東京国際ブックフェア」で９日、行われ
た。（続きは下記ＵＲＬから）
【MSN-Mainichi INTERACTIVE 教育】
http://www.mainichi-
msn.co.jp/shakai/edu/elearningschool/news/
20050712org00m040058000c.html
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○ＮＴＴドコモが「ケータイ安全教室」 都立武蔵村山高
高校生の携帯電話所有率が９０％を超え、架空請求などの金
銭トラブルや、携帯電話を使ったいじめが起きている。東京都
立武蔵村山高校で１１日、「ケータイ安全教室」が開かれた。
ＮＴＴドコモが講師を派遣して行う出前授業で、１年生の「情
報Ａ」で、全クラス計約２００人が、被害者にも加害者にもな
らないための対策を学んだ。（続きは下記ＵＲＬから）
【MSN-Mainichi INTERACTIVE 教育】
http://www.mainichi-
msn.co.jp/shakai/edu/net/news/
20050714org00m040030000c.html
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３．お知らせ 毎パソ学校サイト
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「毎パソ学校サイト」のソフトを使用して、茨城県猿島郡総和
町で行われた研究授業の模様（動画などを含む）を配信中です。
その他、フリーウェアとして基礎から練習ができるタイピング
ソフトなどを無料配信しています。全国の小学校、中学校、高
校、大学など約６００校で活用していただいております。
▼詳細につきましては、下記ＵＲＬよりご覧ください。
http://www.maipaso.net/maipaso/school.html
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４．毎パソ案内速報
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○第Ⅱ類基礎学力向上 英単語について
７月１日（金）より第Ⅱ類基礎学力向上の英単語を開催してい
ます。お名前などの情報を登録していただければ、無料で参加
することができますので、是非ご参加ください。
第Ⅱ類の詳細、趣旨につきましては、下記ＵＲＬよりご覧くだ
さい。ご不明な点などございましたら、事務局までお問い合わ
せください。
【第５回毎パソ Ⅱ類 基礎学力向上トップページ】
http://www.maipaso.net/nv/
第Ⅰ類で身に付けた入力技能を生かして、パソコンで漢字のふ
りがな、英単語の基礎学習を行います。パソコンの特性を生か
し、即時に採点が行えるため、反復学習に有効です。
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○毎パソが第６回全国中学生創造ものづくり教育フェアの
正式部門となることが決定いたしました。
今年度より、毎日パソコン入力コンクールが第６回全国中学
生創造ものづくり教育フェアの正式部門となることが決定い
たしました。ものづくり教育フェアは、ロボット、木工、裁
縫、食、作品コンクールなどの部門に分かれ、「ものづくり
学習」の成果を発表し表彰することを目的としてますが、新
たにパソコン入力部門として毎パソが加わります。成績優秀
者には、全日本中学校技術・家庭科研究会会長賞などの特別
賞が授与されます。
パソコン入力はコンピュータ活用の基礎基本として中学生段
階では必須の能力です。是非コンクールの参加を通して能力
の向上に役立てていただければ幸いです。
【毎日パソコン入力コンクールものづくりフェア パソコン入力部門】
http://www.maipaso.net/top/monodukuri/
【全日本中学校技術・家庭科研究会 ものづくり教育フェア】
http://ajgika.ne.jp/fair/6/
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○１０月大会の練習・大会参加ソフトのご案内
７月４日より、第５回毎日パソコン入力コンクール１０月大会
の課題練習・大会参加用ソフトの配信を開始いたしました。コ
ンクールホームページからダウンロードできるようになってお
ります。
【第５回毎日パソコン入力コンクール ダウンロードページ】
http://www.maipaso.net/dl/
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編集発行人 ：毎日パソコン入力コンクール事務局
〒198-0036 東京都青梅市河辺町10-14-12
日本パソコン能力検定委員会内
Tel.0428-24-1163
ご不要の場合はお手数ですが、毎日パソコン入力
コンクール宛（info@maipaso.net）に受信拒否と
表示してメールを送信してください。
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